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2022年度入試
一般選抜 後期
募集人数
一般選抜(後期)
入試日程
| |
日程 |
| 出願 |
1/24〜2/4 |
| 共通テスト |
試験日 |
1/15・16 |
| 一段階発表 |
2/16 |
| 個別学力検査 |
試験日 |
3/12 |
| 合格発表日 |
3/20 |
| 手続 |
3/22〜26 |
入試科目
| 共通テスト |
| 英語 |
リーディング |
600
(R300,L300) |
| リスニング |
| 国語 |
|
200 |
| 数学 |
IA |
100
(各50) |
| IIB |
| 理科 |
物理 |
100
(2科目各50) |
| 化学 |
| 生物 |
| 社会 |
地歴B・倫政 |
100 |
| 個別学力検査 |
| 数学 |
600 |
| 物理 |
600
(2科目各300) |
| 化学 |
| 生物 |
| 面接 |
○ |
出題傾向
数学
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2020 |
2019 |
2018 |
2017 |
2016 |
2015 |
| I |
数と式 |
● |
● |
● |
● |
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| 集合と命題 |
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| 図形と計量 |
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| 二次関数 |
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| データの分析 |
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| A |
場合の数と確率 |
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● |
● |
● |
● |
● |
| 図形の性質 |
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| 整数の性質 |
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● |
● |
● |
● |
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| II |
式と証明 |
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● |
● |
● |
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● |
| 複素数と方程式 |
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● |
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● |
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| 図形と方程式 |
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● |
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● |
| 三角関数 |
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● |
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| 指数関数と対数関数 |
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● |
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| 微分法と積分法 |
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|
| B |
ベクトル |
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| 数列 |
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| 確率分布と統計的な推測 |
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| III |
複素数平面 |
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● |
● |
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| 式と曲線 |
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| 関数と極限 |
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● |
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● |
| 微分法とその応用 |
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● |
● |
● |
● |
● |
| 積分法とその応用 |
● |
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● |
● |
● |
● |
化学
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2020 |
2019 |
2018 |
2017 |
2016 |
2015 |
| 理論 |
原子の構造と化学結合 |
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| 物質量と化学反応式 |
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| 酸と塩基の反応 |
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| 酸化還元反応 |
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● |
● |
| 物質の三態と気体の法則 |
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● |
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| 溶液 |
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● |
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| 化学反応とエネルギー |
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● |
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| 電池と電気分解 |
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| 反応の速さと化学平衡 |
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| 無機物質 |
非金属元素 |
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| 金属元素 |
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| 有機化合物 |
脂肪族・炭化水素 |
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| 芳香族化合物 |
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| 高分子化合物 |
天然高分子化合物 |
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● |
● |
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● |
| 合成高分子化合物 |
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物理
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2020 |
2019 |
2018 |
2017 |
2016 |
2015 |
| 力と運動 |
物体の運動 |
● |
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|
| 剛体にはたらく力 |
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| 仕事と力学的エネルギー |
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● |
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● |
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| 円運動と慣性力 |
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| 単振動 |
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● |
● |
| 万有引力 |
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| 熱と気体 |
熱とエネルギー |
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● |
| 気体分子の運動 |
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| 気体の状態変化 |
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● |
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| 波 |
波の性質 |
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| 音波 |
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● |
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| 光波 |
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| 電気と磁気 |
静電気力と電場・電位 |
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| コンデンサー |
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| 直流回路 |
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| 電磁誘導 |
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● |
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● |
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| 交流と電気振動 |
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| 電磁波 |
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| 原子 |
電子と光 |
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| 原子と原子核 |
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| 放射線・核反応 |
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|
生物
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2020 |
2019 |
2018 |
2017 |
2016 |
2015 |
| 生物の体内環境 |
体内環境としての体液と免疫 |
● |
● |
|
● |
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|
| 腎臓と肝臓による調節 |
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| 神経とホルモンによる調節 |
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| 生命現象と物質 |
細胞の構造と組織 |
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| 細胞膜の半透性 |
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| バイオテクノロジー |
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| 代謝 |
酵素とATP |
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| 同化と異化 |
● |
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● |
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| 遺伝子 |
DNAとタンパク質合成 |
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| 遺伝情報の分配 |
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● |
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| 遺伝子の発現調節 |
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| 生殖と発生 |
減数分裂・連鎖・組換え |
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● |
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● |
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| 配偶子形成と受精 |
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● |
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| 細胞の分化と形態形成 |
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● |
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● |
| 生物の環境応答 |
神経系・筋肉・ホルモン |
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● |
● |
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| 植物の環境応答 |
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● |
● |
● |
● |
| 生態系と環境 |
植生の多様性と分布 |
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| 生態系の栄養段階（食物連鎖） |
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| 生態系における物質生産 |
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| 進化と系統分類 |
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卒業生・在校生の声
- 後期試験がメインの入試方式なので、新入生の自己紹介では「前期〇〇大学落ち」から始めるのがお約束になっている。
- 解剖学のテストが厳しい。皆必死の形相になる。
- ６年生で成績下位の人は教育担当の教授に呼び出される。その教授に激励されるとものすごくモチベーションが上がるので、故意に呼び出されるようにした者もいた。
